A propos de la Vie

Parfois la vie ressemble à une paire de lunettes mal ajustée.

(Extrait de mes phrases brèves, 2014 - 2015) 

© ema dée  

Les Arts à l'école : retour sur mes interventions spécialisées

Depuis le 3 septembre 2013, je suis intervenante spécialisée dans une école primaire.

 

Travailler en bleu, jaune et vert : Sirène en lavis d'encre. 

J’anime des ateliers artistiques en direction d’élèves de 6 à 11 ans. Ces interventions se partagent en deux temps : le premier concerne des ateliers dits " méridiens " c'est-à-dire que les enfants peuvent choisir de faire des activités artistiques ou culturelles avant ou après leur déjeuner ; le second temps est dédié aux " activités périscolaires ". 

Pendant 1h30, et durant 7 séances successives, le même groupe d’élèves a l’occasion de pratiquer une activité artistique, culturelle, sportive ou scientifique. Cette participation se fait via une inscription en Mairie et concerne toute l’année scolaire.
 

Si les ateliers méridiens datent dans cet établissement de plusieurs années et se déroulent tout au long de la semaine, les activités périscolaires, elles, appartiennent à un dispositif tout récemment inauguré à la rentrée 2013.

Me fondant sur ma formation personnelle qui mêle, notamment, expérimentations plastiques, enseignement classique, fort intérêt pour les arts graphiques, la pédagogie et la littérature de Jeunesse, j’ai construit mes projets d’activités autour d’exercices et de sujets propres à faire découvrir aux enfants des techniques graphiques et plastiques variées tout en les sensibilisant aux « belles images ».

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De novembre à décembre 2013, ces interventions ont été placées sous le signe de la nouveauté et de la permanence. Nouveauté, parce que j'ai mis en place d'autres situations d'apprentissage et de création au sein des ateliers méridiens. Nouveauté aussi concernant les activités périscolaires puisque cette fois-ci, je suis intervenue auprès de deux CP-CE1. Permanence dans tous les cas, il s'agit toujours d'animer des activités ludiques et créatives, à la frontière entre les arts plastiques, les arts graphiques et les activités manuelles, dans le même cadre de travail.
 

 

Les temps méridiens ont été l'occasion de proposer aux enfants à nouveau des exercices visant à la fois au développement de leurs compétences graphiques et de leur capacité à comprendre un sujet et à se l'approprier. Mon désir de contribuer à l'enrichissement de leurs connaissances en littérature de jeunesse s'est précisé, puisque sur ce dernier point, je suis parvenue à leur montrer plus de livres (imagiers en particulier) qu'au cours du 1er cycle.
 

Les activités périscolaires se sont déroulées autour de la création d'objets "utiles" : nous nous sommes lancés dans de la papeterie artisanale. Au programme : carte de vœux Tête de Père Noël en papier découpé sur papier bristol, carte et enveloppe A l'étoile au pochoir à la brosse à dents, marque-page Paysage d'hiver au crayon de couleur sur papier noir...

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Fin janvier.  Mes interventions en milieu scolaire s'achèvent prématurément. Retour sur la conduite et les contenus de mes derniers ateliers.

 

L'invention du personnage : un petit Chaperon rouge au pinceau et à l'aquarelle.
  

Les temps méridiens se poursuivent d'abord avec le dessin libre - moment privilégié pour les enfants autorisés à dessiner ce qu'ils veulent. Les exercices de l'atelier s'enrichissent avec des propositions d'inventions graphiques liées à des albums-contes.  

J'aimerais les initier à l'analyse de l'image. Travailler à partir d'une illustration existante cadre leurs propres recherches. Beaucoup d'enfants préfèrent, en effet, avoir des modèles plutôt que de compter sur leur seule imagination. Ainsi, ils auront à réfléchir sur les Trois petit cochons, Hansel et Gretel, et Le Petit chaperon rouge.

 

Création progressive d'un imagier de la couleur : pages "jaune-soleil" ," bleu-océan", "vert-prairie, "rouge - colère"...
 

Je place les activités périscolaires sous le signe de la trace, du livre et de la couleur. Les enfants vont en premier lieu fabriquer un carnet d'esquisses qu'ils rempliront au fur à mesure des séances. Cette idée leur plaît, ils se sentent impliqués. 

En second lieu, je les lance dans un projet de réalisation d'un petit imagier autour de la couleur. A l' aide de différents outils, ils vont chercher à réaliser des traces sur des feuilles de Canson A5. Ils utiliseront tour à tour les couleurs primaires et secondaires.

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Cette première expérience m'a beaucoup appris :

- sur ma difficulté à mener un projet d'activités prévu et conçu avant d'avoir rencontré les groupes d'enfants ; des réajustements doivent être possible - et cela en permanence - pour éviter de perdre son public ;

- sur ma difficulté de convaincre les élèves de prendre part - sur le temps scolaire et non sur celui du loisir - à une activité qui ne les concerne pas sans contre-partie claire ;

- sur les bienfaits de croiser expérimentations sans modèle et avec modèles, quels qu’ils soient ;

- sur la nécessité de mettre parfois mon projet entre parenthèses pour laisser l'imprévu, l'inédit et le spontané trouver sa place au sein des ateliers.

- sur l'importance d'échanger avec les élèves sur les ateliers et sur tout autre chose, afin de créer une atmosphère de travail et de création de confiance.

J'expose mes imagiers chez Rougier & Plé Filles du Calvaire

 © Ema Dée et Thomas Cloué

Au sein du magasin spécialisé en fournitures d'articles d'arts et de loisirs créatifs Rougier et Plé, je présente mes créations graphiques thématiques. Très personnelles, teintées d'humour et de nostalgie, en noir et blanc et en couleurs, elles ont à voir avec les imagiers  - collections d'images très répandues dans la littérature de Jeunesse - et le dessin en série - dans lequel prévaut une contrainte souvent formelle :

 

 

"... Ce que j’expose aujourd’hui est le fruit d’une recherche menée sur le « thème ». Par « thème », il faut entendre un sujet que l’on décortique, que l’on cherche à présenter ou/ et à représenter selon divers éclairages, modalités et sous plusieurs facettes. Cette démarche me vient d’abord de ma découverte des imagiers pour enfants en bibliothèques municipales (Costumes de J. Jolivet, Que  fais-tu Fantine ? d’E. Houdard, A table ! de K. Couprie et A. Louchard...), ensuite de ma tendance naturelle - quasi obsessionnelle - à découper le monde en tranches pour mieux l’ordonner à ma manière et donc me l’approprier.

   

L’exposition « mes Imagiers » propose trois petits mondes : la Femme éclatée [un ensemble hétéroclite de représentations de femmes], Peurs [une sélection d'images issues de mon projet de recherche thématique qui a fait l'objet d'une récente autoédition] et Histoires de couples [projet de  dessins en série en cours]. Chaque imagier fonctionne comme un univers « clos » dans lequel le trait, la couleur, la matière, rendent compte, dessinent, tracent. Les personnages, héros d’histoires imaginaires ou réelles, s’y promènent à leur gré. Les animaux, joyeux compagnons ou esprit menaçants, ne sont pas en reste...  " (Extrait du texte de présentation de l'exposition)

Je serai sur le site tous les samedis de 14h à 17h30 avec, si les conditions le permettent, une animation truculente autour d'un thème à vous proposer. Gardez l'oeil ouvert !

 

- Thème du 3 mai :  On installe mes œuvres.

- Thème du 10 mai : On peaufine l'installation et je vous attends pour la visite. 

- Thème du 17 mai : La femme rétro.

De tissu, de papier offset ou de vinyle, mes produits dérivés* en micro série sortent de mon atelier.

 

- Thème du 24 mai : Discussion-vente autour de mes deux livres Extraits de filles (2013) et Peurs. Images et Textes (2014). Nous causerons des femmes et je vous écouterai me confier vos frayeurs secrètes ... :

 Extraits de filles

Livre imagier. 40 pages en noir et blanc. 10 cm x 15 cm.  

Un ensemble de portraits de femmes hautes en couleurs malgré l'utilisation du noir et blanc pour les pages intérieures.

Peurs. Images & Textes

Recueil. 102 pages en rouge, noir et blanc. 13 cm x 20 cm.

Entre l'imagier et le fanzine, un ensemble d’œuvres graphiques et littéraires sur le thème de la peur.

- Thème du 30 mai : Dessin en direct sur marque-page, carte... 

"Vous m'achetez un livre, je vous offre un marque-page illustré par mes soins. Vous m'achetez deux livres, je vous offre deux marque-pages illustrés par mes soins reconnaissants et émus. Prévoir alors de rester 10 à 25 minutes à mes côtés (ou de flâner dans le magasin). Vous ne m'achetez rien mais vous acceptez de me livrer une de vos peurs secrètes ou confidences de filles, je réalise sous vos yeux ébahis un dessin en direct sur un des formats proposés (format marque-page 4,5 x 19,5 cm, carte 13 x 13 cm ou boîte d'allumettes 5, 5 x 7 cm)."

- Samedi 7 juin : Dessin - dédicace sur petits formats pour accompagner la vente de mes deux livres.

  

 

- Samedi 14 juin : Pot chapeauté avec la femme d'un autre genre.

 

La rencontre débouchera sur un petit pot - en verre ou en plastique - pour lequel il convient de venir chapeauté, s'il vous plaît ! L'occasion pour chacun d'être inventif - sans excès bien entendu - ou de sortir sa plus belle toque, sa casquette la plus fantaisiste, son canotier le plus élégant, son chapeau de paille le plus rustique, ou son bob le plus "Ricard"... Ce sera de 17h30 à 18h30, le magasin fermant ses portes à 19h30.

- Samedi 21 juin : On remballe tranquillement et ... Bon vent, à tous ! 

MES IMAGIERS

une formidable exposition

du 2 mai au 28 juin 2014

Magasin Rougier et Plé

13-15 boulevard des Filles du Calvaire- 75003 Paris

Ouvert du lundi au samedi de 9h30 à 19h

Contact : ema au 06 50 49 24 74

© Crédits photos et illustrations ema dée

Des images pour moi

 © ema dée 

Une fois par an, une seule et c'est bien  suffisant, je pense à moi, drôlement, intensément, passionnément, profondément, égoïstement et sincèrement. C'est vrai que ce jour-là, je me fascine. Et, je m'épate, je m'épate, je m'épate.

Parfois, je trouve mon nombril EXTRAORDINAIRE. A d'autres moments, je le trouve tellement gênant !

Aujourd'hui, je me célèbre. Je suis la personne la plus célèbre de ma vie.

Je sais que ça fait un peu égocentrique de faire ce que je m'apprête à faire. Oui, et alors ? Je suis célèbre, donc il faut bien que je commence à assumer. J'ai bien fêté mon anniversaire, merci, merci et je sens que vous êtes ravis de le savoir. Surtout, j'aimerais partager avec vous, chers fans de moi, des images spécialement créées pour cette occasion.

*De Thomas, ma moitié, à 250 % en accord avec moi, même quand je raconte n'importe quoi. Quelle patience ! :
 

*D'un de nos potes, N'karna, talentueux dessinateur, jamais à cours d'idées marrantes et touchantes à la fois :

 

* Et, d'une super copine, Eva, bibliothécaire et mélomane de son état, toujours super ponctuelle et sérieuse quand il s'agit de souhaiter l'anniversaire d'une de ses amies. La cyber-carte ?  Une idée moderne et rafraîchissante.

A bientôt.

Le partage : une réflexion sur l'eau

En février 1993, au lendemain du Sommet de Rio, l'assemblée générale des Nations Unies, institue la journée mondiale de l'Eau. Elle aura lieu chaque année, à la même date, le 22 mars, et se consacrera à un thème spécifique. Cette année, il s'agit de se pencher sur les relations entre l'énergie et l'eau et plus précisément sur les inégalités d'accès à l'eau potable. Pour en savoir +, c'est ici.
 

Pour fêter ce jour, je me suis demandée ce que représentait l'eau pour moi ? J'habite en ville, dans un logement parfaitement salubre et équipé. Je possède trois paires de bottes ainsi que deux parapluies, un petit pour les pluies fines accompagnées de brises légères et un très large pour les tempêtes parisiennes. J'ai un caddie costaud qui me permet de transporter mon pack de 6 litres d'eau minérale que je vais chercher à 150 pas de chez moi. Si je veux voir un fleuve, je me transporte en bus à quelques 2.5 kms de ma maison, je descends un escalier sécurisé vers un quai. Je trouve un banc de pierre ou une place vide sous un arbre et posée là, je médite. Si j'ai soif, je quitte ce quai, je remonte mon escalier, traverse une rue, marche 150 pas sans me presser et entre dans un Monoprix.

Zut, y'a plus d'eau ! C'est quoi, ce bordel ! Je croise un magasinier qui me répond qu'il ne sait pas ce qu'il se passe, le magasin a été comme dévalisé et le livreur n'est pas venu aujourd'hui. Pas grave, me dis-je, je vais aller à l'autre Monoprix un peu plus loin.  Au fait, ai-je de l'argent sur moi ? Bah, où j'ai mis mon porte-monnaie ? Misère ! Je l'ai oublié dans mon caddie quand je suis partie chercher mon pack d'eau ce matin !  Oser quémander un verre d'eau dans un bistrot parisien, jamais. Je vais vite rentrer chez moi et boire de l'eau fraîche de MON frigo. Prendre le métro ? Il est 16h30, il va y avoir foule. Non, je prends le bus, c'est plus long, mais au moins je suis assise. Ah, le voilà qui arrive et voilà une place. Non, madame, je ne peux pas vous laisser ma place. Pourquoi ? PARCE QUE. Le trajet dure 30 minutes de plus que prévu, heureusement qu'il ne fait pas aussi chaud que l'annonçait Météo France. Mais, suis-je sotte, j'ai ma gourde... vide ! A quoi sert une gourde vide, je vous l'demande !

J'arrive enfin. Escalier ou ascenseur , ascenseur ou escalier ? Bon, j'prends l'ascenseur, je le paie un peu avec mes charges, j'en profite. Boire, boire, boire. Et si j'appuyais sur le bouton pour faire monter l'ascenseur ?! Euh, quequifait là, l'ascenseur ? Bah, faut monter, pépère ! Et c'est reparti, le revoilà coincé. Mes aïeux, quelle journée! Pourquoi suis-je sortie méditer devant ce p..... de fleuve de m.... ?! J'appuie à nouveau... et il repart. Olah, versatile Mister ascenseur ! Je suis devant la porte. Maison, maison, frigo, eau, eau. Où sont passées mes clés ? NOOOON!

Bon, Loulou va arriver dans quelques minutes... Je pourrais peut-être demander de l'eau aux voisins ? Ah, non, je les déteste, ça ferait faux-derche. Y'a plus qu'à attendre. Voyons quelle heure est-il à mon portable ? Tiens, vous avez un message : "Je vais au ciné, comme je te l'ai dit ce matin, je rentre vers 21 heures ! Bisous mamour." Bien, bien, faisons le point sur les options qui s'offrent à moi : 

1 - Aller voir le gardien, taper la discuss' et l'air de rien, lui demander à boire. Pas top, je lui ai dit la veille que c'était un con. Il prendrait ça pour une victoire et il serait fichu de m'apporter du vin.

2 - Aller chez ma mère dans le fin fond du 91. Oh non ! Faut prendre le RER, j'ai pas l'courage. Et puis, elle est dans sa période casse-bonbons.

3 - Aller dans un  jardin, trouver un caillou rond et plat et le suçoter jusqu'à ce que mort s'en suive. Bon, je vire cinglé. Du calme.

4 - Aller à la bibliothèque municipale, bien sûr, ouverte jusqu'à 21 heures, bien sûr ! En route pour la bibliothèque, je suis sauvée.

LA BIBLIOTHEQUE EST FERMEE POUR INVENTAIRE. Est-ce quelqu'un me voit pleurer contre la vitre ? Je crois que je vais arrêter de m'agiter dans tous les sens. Ca ne mène à rien et ça me donne un air bizarre. Si j'ai rien à boire, j'ai quand même de quoi lire. Je vais donc remonter sagement chez moi, à pieds. Je vais m'assoire dans l'escalier et je vais lire la revue que je dois finir depuis deux semaines. Je serai tellement concentrée que je vais en oublier et ma soif et mon sentiment de honte.

La morale de mon histoire ? La valeur des biens se mesure au vide que laisse leur absence - même momentanée - et à l'angoisse et la désorganisation terribles dans lesquelles une privation soudaine peut jeter un individu habitué à leur présence.

 © ema dée  

Ma journée de lutte contre le racisme

  

Un raciste est une personne qui a le coeur malade.

Son coeur est telle une pomme gâtée, brune, couverte de mousse blanche et verte. Le raciste se reconnaît à son haleine, fétide.

Un raciste est une personne solitaire.

La solitude lui pèse alors il s'invente des amis, racistes tout comme lui, et avec ses amis imaginaires, il va dans des meetings.

Un raciste est une personne qui a peur des autres.

D'ailleurs il ne les comprend pas, les autres. C'est parce qu'il n'est pas outillé pour le faire. C'est comme ça.

Un raciste est une personne qui ment.

Il se ment à lui-même en prétendant aimer tout le monde et il ment aux autres, très naturellement, pour cacher sa vraie nature. Du coup, il se surveille.

Un raciste n'est pas une personne experte en camouflage.

C'est bien simple, il est repéré à des kilomètres. Le raciste louvoie, ondule, rampe et caquette, tout en même temps. Ce sont les signes.

Un raciste est une personne qui ne sait pas voyager.

Quand il s'en va à l'Etranger, il faut qu'il traîne partout, Mesquinerie, Duplicité et Paranoïa, ses trois meilleures amies. Elles prennent tant de place dans sa valise qu'il ne reste plus rien pour d'autres compagnons, plus modestes, comme Fraternité et Empathie.

Un raciste est une personne qui a une vision radiographique.

Cette vision supranaturelle lui permet de voir le mal qui possède le corps des gens dès le premier coup d'oeil. Les gens, eux, bien sûr ne savent pas qu'ils sont possédés. Heureusement que le raciste est là pour voir et révéler. La nature est bien faite.

Un raciste est une personne qui a beaucoup d'idées géniales sur tout.

Des idées révolutionnaires pour réduire le nombre croissant de vies sur Terre, des idées scientifiques pour réorganiser le monde et des idées fumeuses qu'il hésite à mettre directement en application. Le raciste écrit volontiers des livres incendiaires avec ses idées.

Un raciste est une personne qui a la haine.

Parce qu'on lui a appris tout petit que c'était plus facile que d'aimer. Et comme c'est un feignant, il a choisi la solution de vie la plus immédiate. Sans se poser de questions.

Un raciste est une personne qui peut douter parfois d'elle-même.

Mais pas trop. Car le doute est quasi contre-nature pour les gens de son espèce.

Un raciste est une personne qui souffre en silence.

Il souffre parce que personne ne le comprend et que chaque année, à la même date, il est traqué comme une bête. Lui qui ne demande qu'à vivre tranquille. Il peut lui arriver de la crier, sa souffrance. " [...]

Extrait de " De l'idée des gens en général et des types en particulier".  Ouvrage collectif. Paru chez Aliens éditions,  1975.

© ema dée 

Fatigue électorale

 2014 © ema dée 

Elections municipales.

On a tapissé les murs de ma ville pour me rappeler mon devoir de vote. On m'a traitée en personne célèbre à la sortie du métro pour me rappeler mon devoir de vote. On s'est adressée à moi en m'appelant "Madame, je vous prie" dans l'ascenseur pour me rappeler mon devoir de vote. On est venu frapper à ma porte pour me rappeler mon devoir de vote...